創新是延續舊生命的極致手段。發揮創意思考,從不同面向切入,覺察世界的寬廣,甚或創造新宇宙 !
1590年,西班牙人眼中的淡水,是怎樣的樣貌? 1642年,荷蘭人為了什麼來到淡水? 1862年,諸國列強是怎麼看待淡水呢? 日據時代的淡水,又有什樣的迷人風情? 淡水,無疑是北台灣富有國際色彩的城市,她代表著繁華一時的優雅風采,卻也散發著濃郁的台灣風土人情。
該如何製作一部有內容又有創意亮點的地方導覽影片? 漂漂老師建議地方創生的影片腳本,應該從創意思考的角度構思,並從內容行銷的面向切入,包括,導覽地區的觀光策略、影音創作的行為號召目標、愉悅的視覺導覽體驗、有記憶的創意亮點。從活動策畫的初心出發,創造一連串驚喜與視覺感受,進而達成活動目標。
漂漂老師認為,一部有創意亮點的影音創作,就是數位藝術與行銷科學的完美結合,如同淡水是國際,卻又那麼富有當地風情,可以古典,更現代。漂漂老師期盼,真理大學觀光數位知識學系的學子,可以享受影音創作的過程,也要記得影音創作的最初感動!
漂漂老師滿滿感受到學生們的熱情與創意! 真理大學
#2020淡水地區創生導覽宣傳影片競賽
來自各大學學生,以導覽淡水地區的特色切入,讓大家認識地方特色,進而帶動廣告、提升經濟!決賽參賽隊伍各以不同面向的腳本、拍攝與剪輯技巧,呈現美食、景觀、古蹟,並在3分鐘內回答評審提問,進行評分
#漂漂老師提問時間
1、影片的目的?
2、影片只有使用配樂搭配文案而沒有配音、口白的原因?
3、結案報告影片與地方創生導覽影片的差異?
4、同一個主角出現在不同參賽作品的原因?
5、團隊如何分工?
活動宗旨
淡水地區為北部台 2 線濱海遊憩系統之起點,是具有特色自然景觀、豐富歷史文化、多元農海產及在地美食的城市,擁有相當高的觀光發展潛力。新北市政府近年來也積極推動各項觀光政策,目的就是為了讓更多人看見淡水地區的魅力。如何透過影片拍攝宣傳城市行銷,將當地特色包裝宣傳,讓觀光客可以感受到淡水的特色。此外,隨著數位科技宣傳的技術大量應用於觀光產業,因此推動淡水的城市意象及形象包裝,吸引國內外觀光客來訪,透過更有創意及更智慧的方式進行,讓旅客能夠有別於以往對淡水的認識,並讓淡水觀光能夠重生、創新。
指導單位:教育部(高等教育深耕計畫)
主辦單位: 真理大學觀光數位知識學系
協辦單位:真理大學觀光旅遊空間資訊暨數位學習研究發展中心
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